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Dans le cadre d’une initiative originale entre les pays d’Amérique du Sud et la France, l’IRN NanoAndes a été créé en 2017 afin de réunir les travaux sur la synthèse des nanomatériaux et des nanostructures et sur leurs applications dans les domaines de l’énergie et de la santé. La construction de ce réseau NanoAndes s’est appuyée sur des coopérations antérieures dans le domaine des nanosciences du Laboratoire International Franco-Argentin de Nanosciences (LIFAN).
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1. Contexte
Le réseau NanoAndes, qui a précédé la création de l’IRN, est né en 2010, suite à une première rencontre à Lima (Pérou) entre des chercheurs d’Amérique du Sud et de France. L’objectif premier de ce réseau fut de mener des actions conjointes dans le domaine de la formation de jeunes professionnels de la discipline à travers des échanges et l’organisation d’écoles thématiques dans différentes villes d’Amérique du Sud. Depuis 2011, grâce à l’effort conjoint de chercheurs français et de la région sud-américaine, des écoles d’été NanoAndes ont été organisées à Carthagène (Colombie), Quito (Équateur), La Paz (Bolivie), Mérida (Venezuela), San José (Costa Rica) et Cali (Colombie) et ont accueilli plus de 300 étudiants latino-américains. L’apport de l’association Puya de Raimondi (France) fut essentiel dans la création et la consolidation des écoles NanoAndes.
Depuis la création du Laboratoire International Franco-Argentin de Nanosciences-LIFAN en 2009, l’Institut des Nanosciences de Paris (Sorbonne Université – CNRS, France) et l’Instituto de Nanosciencia y Nanotecnologia [l’Institut des Nanosciences et de la Nanotechnologie] (CNEA-CONICET, Argentine) ont développé des recherches en commun dans des domaines allant des nanosciences appliquées à la spintronique en passant par la nanophotonique et les surfaces. Entre 2009 et 2016, plus de 50 chercheurs ont été impliqués dans ce laboratoire international mixte, plus de 40 missions d’étudiants de second cycle et de chercheurs ont eu lieu entre les deux pays, quatre ateliers thématiques ont été réalisés (deux en Argentine et deux en France) et plus de 60 articles ont été co-publiés.
Participants à l’école NanoAndes, Buenos Aires, Argentine 2017 (Crédit : L.Steren)
2. La création de l’IRN NANOANDES
C’est dans ce contexte, que l’IRN NanoAndes a été créé en 2017, avec l’objectif de développer deux principaux types d’actions : la formation et la coopération scientifique.
La constitution de l’IRN a eu lieu à Cali, en Colombie, en 2016. À la fin de l’école NanoAndes, un workshop a été organisé durant lequel les chercheurs de la Bolivie, du Pérou, du Costa Rica, de l’Équateur, de la Colombie, de l’Argentine et de la France ont présenté les activités de leurs laboratoires et institutions. La constitution d’un réseau de chercheurs s’est alors imposée comme la solution la plus appropriée pour promouvoir la coopération scientifique internationale entre les pays membres. Les pays signataires de l’IRN sont l’Argentine (CONICET, UBA), la Colombie (Univ. del Valle), le Pérou (CONCYTEC, Fac. Ingenieria Lima), le Costa Rica (LANOTEC San Jose) et la France (Institut des Nanosciences de Paris, Institut Neel et laboratoire SYMMES à Grenoble), mais des chercheurs de la Bolivie, du Chili, du Mexique, de l’Équateur, du Brésil et du Venezuela participent également régulièrement aux activités.
Le projet scientifique de l’IRN s’articule autour de trois axes :
- L’élaboration et le développement de nanomatériaux fonctionnels au moyen d’outils physiques et chimiques;
- L’application aux domaines de la récupération et de la conversion de l’énergie et au défi de l’éco-efficacité pour l’utilisation optimisée de l’énergie et des ressources naturelles;
- L’application au domaine de la médecine (nanomédecine) et aux études toxicologiques des nanomatériaux.
Les activités de formation comprennent, d’une part, l’organisation annuelle de l’école thématique NanoAndes en France et dans les pays d’Amérique du Sud et, d’autre part, la participation de jeunes chercheurs aux écoles d’été organisées par les pays membres de l’IRN (ESONN-Grenoble, Master Nanomat-Paris, Sol-Gel school-Buenos Aires…). La coopération scientifique est, quant à elle, assurée par des missions de courte durée dans les laboratoires en France et en Amérique du Sud des membres du réseau et, notamment, via la mobilité des jeunes chercheurs.
3. Actions
L’IRN a commencé officiellement ses activités en 2017 avec l’organisation de l’école thématique et du workshop NanoAndes à Buenos Aires, en Argentine. Plus de cinquante étudiants ont participé à cette première école. Ces étudiants venaient des quatre coins de l’Amérique du Sud : du Costa Rica au Brésil, en passant par le Chili, l’Équateur, la Colombie, le Pérou, Cuba, le Venezuela et l’Argentine.
L’évènement s’est déroulé dans les locaux de l’Université de Buenos Aires et de la Commission Nationale à l’énergie Atomique (CNEA) et a été organisé en cours théoriques et pratiques ainsi qu’en tables rondes. Les enseignements ont porté sur le développement de nouveaux nanomatériaux, de leur synthèse à leur caractérisation et se sont terminés par la présentation d’applications dans les domaines de l’énergie et de la santé. Les ateliers pratiques ont été réalisés dans les laboratoires des institutions organisatrices (Université de Buenos Aires et Institut de Nanoscience et de Nanotechnologie CNEA-CONICET-INN) et ont traité de sujets allant de la synthèse chimique des nanoparticules à la fabrication de leurs dispositifs dans la Salle Blanche de l’INN.
Étudiants dans la salle blanche de l’Institut de nanoscience et de nanotechnologie CNEA-CONICET (Buenos Aires). École NanoAndes, Argentine, 2017 (Crédits : L.Steren)
Après l’école d’été, le workshop a donné lieu à la présentation orale de plus de trente travaux par les membres du réseau et les invités. Les écoles thématiques et workshops suivants se sont déroulés en 2018 à Monterrey (Mexique) et en 2019 dans les villes de Concepción et de Santiago (Chili). Les prochaines manifestations auront lieu dans la ville de Lima (Pérou) en octobre 2020.
Outre les réunions annuelles des chercheurs et jeunes chercheurs, le réseau a favorisé d’autres actions comme l’échange d’étudiants de troisième cycle, notamment par le financement de stages pour les étudiants de master et de doctorat ; la réalisation de programmes doctoraux conjoints ; la participation de doctorants dans les écoles d’été organisées par les membres du réseau dans leurs pays respectifs ; la visite de professionnels dans des laboratoires français et latino-américains et l’organisation de workshops sur des thèmes spécifiques (Ex. MATE, Paris 2018).
Le réseau international de recherche IRN NanoAndes est un projet enrichissant qui fournit un cadre attractif et efficace pour la création de nouvelles collaborations scientifiques transatlantiques, entre les laboratoires français et latino-américains membres du réseau.
[:pt]
No âmbito de uma iniciativa original entre países sul-americanos e a França, o IRN NanoAndes foi criado em 2017 para reunir os trabalhos sobre a síntese de nanomateriais e nanoestruturas e suas aplicações nos campos da energia e da saúde. A elaboração dessa rede NanoAndes foi baseada nas cooperações anteriores no campo das nanociências do Laboratório Internacional Franco-Argentino de Nanociências (LIFAN).
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1. Contexto
A rede NanoAndes, que antecedeu a criação do IRN, nasceu em 2010, após um primeiro encontro em Lima (Peru) entre pesquisadores da América do Sul e da França. O principal objetivo desta rede era realizar ações conjuntas no campo da formação de jovens profissionais da disciplina através de intercâmbios e da organização de escolas temáticas em diferentes cidades da América do Sul. Desde 2011, graças ao esforço conjunto de pesquisadores franceses e sul-americanos, escolas de verão NanoAndes foram organizadas em Cartagena (Colômbia), Quito (Equador), La Paz (Bolívia), Mérida (Venezuela), San José (Costa Rica) e Cali (Colômbia) e receberam mais de 300 estudantes latino-americanos. A contribuição da associação Puya de Raimondi (França) foi essencial para a criação e consolidação das escolas de NanoAndes.
Desde a criação do Laboratório Internacional Franco-Argentino de Nanociências-LIFAN em 2009, o Instituto de Nanociências de Paris (Universidade Sorbonne – CNRS, França) e o Instituto de Nanociências e Nanotecnologia (CNEA-CONICET, Argentina) desenvolveram pesquisas conjuntas em áreas como as nanociências aplicadas, a spintrônica, a nanofotônica e as superfícies. Entre 2009 e 2016, mais de 50 pesquisadores participaram deste laboratório internacional misto, mais de 40 missões de estudantes de pós-graduação e de pesquisadores aconteceram entre os dois países, quatro workshops temáticos foram realizados (dois na Argentina e dois na França) e mais de 60 artigos foram publicados em coedição.
Participantes da escola NanoAndes, Buenos Aires, Argentina 2017 (Foto : L.Steren)
2. A criação do IRN NANOANDES
É neste contexto que o IRN NanoAndes foi criado em 2017, com o objetivo de desenvolver dois tipos principais de ações: a formação e a cooperação científica.
O IRN foi estabelecido em Cali, Colômbia, em 2016. Durante o workshop organizado no final da escola NanoAndes, os pesquisadores da Bolívia, Peru, Costa Rica, Equador, Colômbia, Argentina e França apresentaram as atividades de seus laboratórios e instituições. A criação de uma rede de pesquisadores foi então identificada como a solução mais adequada para promover a cooperação científica internacional entre os países-membros. Os países signatários do IRN são Argentina (CONICET, UBA), Colômbia (Univ. del Valle), Peru (CONCYTEC, Fac. Ingenieria Lima), Costa Rica (LANOTEC San Jose) e França (Instituto das Nanociências de Paris, Instituto Neel e laboratório SYMMES em Grenoble), mas pesquisadores da Bolívia, Chile, México, Equador, Brasil e Venezuela também participam regularmente nas atividades.
O projeto científico do IRN é baseado em três temáticas:
- A concepção e o desenvolvimento de nanomateriais funcionais utilizando instrumentos físicos e químicos;
- A aplicação nos campos da recuperação e conversão energética e o desafio da ecoeficiência para o uso otimizado da energia e dos recursos naturais;
- A Aplicação no campo da medicina (nanomedicina) e nos estudos toxicológicos de nanomateriais.
As atividades de formação incluem, por um lado, a organização anual da escola temática NanoAndes na França e nos países sul-americanos e, por outro, a participação de jovens pesquisadores em escolas de verão organizadas pelos países membros do IRN (ESONN-Grenoble, Master Nanomat-Paris, Sol-Gel school Buenos Aires, …).
Missões de curta duração, em laboratórios na França e na América do Sul, de membros da rede, em particular os jovens pesquisadores, garantem a cooperação científica.
3. Ações
O IRN iniciou oficialmente suas atividades em 2017 com a organização da escola temática e do workshop NanoAndes em Buenos Aires na Argentina. Mais de cinquenta estudantes participaram desta primeira escola. Estes estudantes vieram de toda a América do Sul: Costa Rica, Brasil, Chile, Equador, Colômbia, Peru, Cuba, Venezuela e Argentina.
Organizado em cursos teóricos e práticos e mesas redondas, o evento aconteceu na Universidade de Buenos Aires e na Comissão Nacional de Energia Atômica (CNEA). As palestras discutiram o desenvolvimento de novos nanomateriais, da síntese até a caracterização, e terminaram com a apresentação de aplicações nas áreas de energia e saúde. Os workshops práticos foram organizados nos laboratórios das instituições organizadoras (Universidade de Buenos Aires e Instituto de Nanociência e Nanotecnologia CNEA
Estudantes na sala limpa do Instituto de Nanociência e Nanotecnologia CNEA-CONICET (Buenos Aires). Escola NanoAndes, Argentina, 2017 (Crédits : L.Steren)
Após a escola de verão, durante o workshop, mais de trinta membros da rede e convidados apresentaram comunicações. Os workshops e escolas temáticas foram organizados em 2018 em Monterrey (México) e em 2019 nas cidades de Concepción e Santiago (Chile). Os próximos eventos ocorrerão na cidade de Lima (Peru), em outubro de 2020.
Além dos encontros anuais de pesquisadores e jovens pesquisadores, a rede tem promovido outras ações, como o intercâmbio de estudantes de pós-graduação, em particular através do financiamento de estágios para estudantes de mestrado e doutorado; a organização de programas conjuntos de doutorado; a participação de estudantes de doutorado em cursos de verão organizados pelos membros da rede nos respectivos países; a visita de profissionais em laboratórios franceses e latino-americanos e a organização de workshops sobre temas específicos (por exemplo, MATE, Paris 2018).
A rede internacional de pesquisa IRN NanoAndes é um projeto enriquecedor que proporciona um quadro incentivador e eficaz para a criação de novas colaborações científicas transatlânticas entre os laboratórios franceses e latino-americanos membros da rede.
[:es]
El IRN NanoAndes fue creado en 2017, en el marco de un proyecto conjunto entre países de América del Sur y Francia, para reunir investigaciones sobre la síntesis de nanomateriales y nanoestructuras y sus aplicaciones en los ámbitos de la energía y la salud. La construcción de la red NanoAndes se basó en la cooperación previa en el campo de las nanociencias del Laboratorio Internacional Franco-Argentino en Nanociencias (LIFAN).
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1. Contexto
La red NanoAndes es anterior al IRN. Surge en 2010, tras un primer encuentro en Lima (Perú) entre investigadores de América del Sur y Francia. El objetivo principal de la red era llevar a cabo acciones conjuntas en el campo de la formación de jóvenes profesionales en la disciplina mediante intercambios y la organización de escuelas temáticas en diferentes ciudades de América del Sur. Desde 2011, gracias al esfuerzo mancomunado de investigadores de Francia y de la región sudamericana, se han organizado escuelas de verano NanoAndes en Cartagena (Colombia), Quito (Ecuador), La Paz (Bolivia), Mérida (Venezuela), San José (Costa Rica) y Cali (Colombia), en las que han participado más de 300 estudiantes latinoamericanos. La contribución de la asociación Puya de Raimondi (Francia) fue esencial para la creación y consolidación de las escuelas NanoAndes.
Desde la creación del Laboratorio Internacional Franco-Argentino en Nanociencias-LIFAN en 2009, el Instituto de Nanociencias de París (Universidad de la Sorbona – CNRS, Francia) y el Instituto de Nanociencia y Nanotecnología (CNEA-CONICET, Argentina) han desarrollado investigaciones conjuntas en campos que van desde las nanociencias aplicadas hasta la espintrónica, la nanofotónica y la física de superficies. Entre 2009 y 2016, más de 50 investigadores han participado en este laboratorio internacional; se han llevado a cabo más de 40 misiones de estudiantes graduados e investigadores entre los dos países; se han celebrado cuatro talleres temáticos (dos en la Argentina y dos en Francia) y se han publicado conjuntamente más de 60 artículos.
Participantes en la Escuela NanoAndes, Buenos Aires, Argentina 2017 (Credito : L.Steren)
2. La creación del IRN NANOANDES
En este contexto se decide crear el IRN NanoAndes en 2017, con el objetivo principal de desarrollar dos tipos de acciones: la capacitación y la cooperación científica.
El IRN se constituyó como tal en Cali, Colombia, en 2016. Al término de la Escuela NanoAndes, se celebró un taller en el que investigadores de Bolivia, Perú, Costa Rica, Ecuador, Colombia, Argentina y Francia presentaron las actividades de sus laboratorios e instituciones. Se determinó entonces que la constitución de una red de investigadores era la solución más apropiada para promover la cooperación científica internacional entre los países miembros. Los países signatarios del IRN son: Argentina (CONICET, UBA), Colombia (Universidad del Valle), Perú (CONCYTEC, Facultad de Ingeniería, Lima), Costa Rica (LANOTEC San José) y Francia (Institut des Nanociences de Paris, Institut Neel y el laboratorio SYMMES de Grenoble), pero también participan regularmente de las actividades investigadores de Bolivia, Chile, México, Ecuador, Brasil y Venezuela.
El proyecto científico del IRN se articula en torno a tres ejes :
- El diseño y desarrollo de nanomateriales funcionales utilizando herramientas físicas y químicas;
- La aplicación a los campos de la recuperación y conversión de energía, así como a la eficiencia ecológica para el uso optimizado de la energía y los recursos naturales;
- La aplicación al campo de la medicina (nanomedicina) y estudios toxicológicos de los nanomateriales.
Las actividades de formación incluyen, por un lado, la organización anual de la escuela temática NanoAndes en Francia y en los países de América del Sur y, por otro, la participación de jóvenes investigadores en las escuelas de verano organizadas por los países miembros del IRN (ESONN-Grenoble, Master Nanomat-París, escuela Sol-Gel-Buenos Aires, etc.). La cooperación científica se garantiza mediante misiones de corta duración de los miembros de la red en los laboratorios de Francia y América del Sur y, en particular, mediante la movilidad de los jóvenes investigadores.
3. Acciones
El IRN inició oficialmente sus actividades en 2017 con la organización de la escuela temática y el taller de NanoAndes en Buenos Aires. Más de cincuenta estudiantes de toda Sudamérica (desde Costa Rica hasta Brasil, pasando por Chile, Ecuador, Colombia, Perú, Cuba, Venezuela y Argentina) participaron de esta primera escuela.
El evento tuvo lugar en la Universidad de Buenos Aires y en la Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA) y las actividades se organizaron en cursos teóricos, cursos prácticos y mesas redondas. Los cursos teóricos comenzaron con el desarrollo de nuevos nanomateriales, desde su síntesis hasta su caracterización, y terminaron con la presentación de aplicaciones en los campos de la energía y la salud. Los cursos prácticos se llevaron a cabo en los laboratorios de las instituciones organizadoras (Universidad de Buenos Aires e Instituto de Nanociencia y Nanotecnología del CNEA-CONICET-INN) y abarcaron varios temas, desde la síntesis química de las nanopartículas hasta la fabricación de sus dispositivos en la Sala Blanca del INN.
Estudiantes en la sala blanca del Instituto de Nanociencia y Nanotecnología CNEA-CONICET (Buenos Aires). Escuela NanoAndes, Argentina, 2017 (Creditos : L.Steren)
Después de la escuela de verano, los miembros de la red e invitados presentaron más de treinta trabajos. Al año siguiente, las escuelas y talleres temáticos tuvieron lugar en Monterrey (México), y en 2019 en las ciudades de Concepción y Santiago (Chile). Los próximos eventos se celebrarán en Lima (Perú), en octubre de 2020.
Además de los encuentros anuales de investigadores y jóvenes investigadores, la red ha promovido otras acciones, como el intercambio de estudiantes de posgrado, en particular mediante la financiación de pasantías para estudiantes de máster y doctorado; la puesta en marcha de programas conjuntos de doctorado; la participación de estudiantes de doctorado en escuelas de verano organizadas por los miembros de la red en sus respectivos países; la visita de profesionales a laboratorios franceses y latinoamericanos y la organización de talleres sobre temas específicos (por ejemplo, MATE, París 2018).
La red internacional de investigación IRN NanoAndes es un proyecto enriquecedor que proporciona un marco interesante y eficaz para la creación de nuevas colaboraciones científicas transatlánticas entre los laboratorios franceses y latinoamericanos miembros de la red.
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